EXCRECIÓN

NIVEL: 1° AÑO MEDIO
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
UNIDAD: 6 EXCRECIÓN

Aprendizajes esperados

Los alumnos y alumnas saben y entienden:
• que los deshechos del metabolismo, tales como el amonio, el ácido úrico y la
urea, potencialmente tóxicos, son eliminados por los riñones;
• que los riñones están formados por múltiples unidades que filtran la sangre,
reabsorben las sustancias útiles al organismo y excretan los deshechos;
• las relaciones entre estructura y función de un sistema corporal.

Los alumnos y alumnas mejoran las habilidades de:

• razonar, interpretando información de diversas fuentes y transfiriendo
conocimiento a la solución de problemas;
• hacer deducciones, en base a información presentada.

excreción

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RESPIRACIÓN

NIVEL: 1° AÑO MEDIO
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
UNIDAD: 5 RESPIRACIÓN

Aprendizajes esperados:

Los alumnos y alumnas saben y entienden:
• el proceso y el significado del intercambio de gases en plantas y animales, y
las características de las estructuras especializadas para esta función.
Los alumnos y alumnas mejoran sus habilidades de:
• informarse en diversos documentos;
• razonar, practicando procedimientos de indagación científica;
• comunicar, a través de descripciones y síntesis de nociones esenciales.

RESPIRACIÓN

CIRCULACIÓN

CURSO: 1° AÑO MEDIO
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
UNIDAD: CIRCULACIÓN


Aprendizajes esperados:

Los alumnos y alumnas saben y entienden:
• la función de los vasos sanguíneos, la sangre y el corazón en el transporte de
nutrientes y oxígeno a todas las células del organismo;
• la importancia de las innovaciones tecnológicas en la exploración y
conocimiento del funcionamiento del organismo, valorando su impacto en la
salud.
Los alumnos y alumnas mejoran sus habilidades de:
• informarse en documentos diversos que contengan material derivado de
técnicas modernas de exploración del organismo y de montajes experimentales
sencillos;
• comunicar resultados e información en tablas, gráficos, esquemas explicativos
y funcionales, y mediante descripciones breves y precisas;
• razonar, interpretando datos y formulando hipótesis y predicciones;
• realizar experimentos

www2.udec.cl/~caguirre/circulacion.htm